（1）人才培养模式

以“大工程观”办学理念为指导，以服务地方、行业需求为导向，以实践创新能力培养为目标，完善、优化专业培养方案，通过构建了“课堂－网络－实践三结合”的育人平台，初步构建了以增强学生实践能力和创新能力为目标的“实习、实验、实践”有机统一的人才培养模式。

（2）教育教学改革

多年来，紧密结合专业学科特点和行业、地方经济建设发展需要，坚持开放办学，坚持产学研结合，将环境和安全知识的教育、普及与渗透贯穿于人才培养全过程，加强教学内容、教学方法等改革与实践，完成省级教改课题2项，发表教改论文20多篇，一项成果获得2011年江苏省高等教育教学成果特等奖。

（3）实践创新能力

与专业知识相结合，以每年国际“6.5环境日”为契机，常态化开展丰富多彩的社会实践活动；将“科技创新周（19周）”确定为必修课，以科技发明为主题，以“两个开放”为平台，培养学生的创新能力、思维方式和科研素质，全面提高学生的综合能力和独立工作能力。