2026年9月16日，常州大学环境学院环境工程教研室全体教师在明行楼341室召开“练好语言文字基本功，当好专业课堂引路人”专题教研活动。本次活动紧扣学校推普工作精神，旨在通过强化教师自身语言文字素养，深化课堂教学改革，切实发挥教师在专业教育中的示范引领作用。活动由环境工程专业教研室主任何俊瑜教授主持，活动现场气氛热烈，全体教师认真聆听、仔细记录，并围绕核心议题展开了深入研讨。一、聚焦内功：多维发力提升教师语言文字水平打铁还需自身硬。活动明确指出，要引领学生，教师必须先练好内功。1. 攻克专业术语发音难关。针对环境工程专业中如“曝气”、“混凝”、“格栅”等易错专业术语，教研室编制《环境工程专业标准发音指南》，供教师日常对标纠音，杜绝方言口音和误读。2. 建立“传帮带”互助机制。充分发挥教研室内部普通话测试等级高、书法功底扎实的骨干教师作用，开展结对帮扶。老教师传授教学板书与课堂表达经验，青年教师协助规范PPT等电子文稿用字，形成互促互进的良好氛围。3. 强化自查与以赛促练。鼓励教师录制微课进行自我剖析，积极参与学校语言文字类竞赛，将“说普通话、写规范字”内化为职业本能。二、 深耕课堂：全

为深入贯彻落实国家通用语言文字推广普及工作要求，进一步提升师生语言文字规范意识，将推广普通话、规范使用国家通用语言文字融入专业教学全过程，2026年9月15日，资源循环科学与工程教研室开展了“推广普通话，规范使用国家通用语言文字”主题研讨会。本次活动围绕学校推普工作要求，结合资源循环科学与工程专业教学实际，重点研讨普通话推广与专业课程教学的融合路径。活动中，教研室教师就课堂教学语言规范、专业术语的普通话讲解、课程汇报及设计方案讲解中的语言文字使用等方面进行了交流，进一步明确了教师在语言文字规范使用中的示范引领作用。研讨强调，教师应在非外语课堂教学中自觉使用标准普通话，规范书写板书、课件及教学材料中的文字，准确讲解专业术语，为学生营造规范、清晰的语言学习环境。同时，应将语言文字规范要求融入课程汇报、实验报告、设计方案讲解等教学环节，引导学生养成规范使用国家通用语言文字的良好习惯，提升专业表达与沟通能力。通过本次主题教研活动，教研室教师进一步增强了推广普通话、规范使用国家通用语言文字的责任意识。下一步，资源循环科学与工程教研室将持续推动推普工作与专业教学、课程建设及人才培养相结合，将语言文

为深入落实学校党建工作部署，持续推进“铸魂强师·固基未来”专项行动走深走实，进一步强化教师思想政治建设、师资队伍建设与产教融合服务能力，9月17日，环境学院召开专项行动工作推进会。学院领导班子、院长助理及青年教师代表参加会议。会议全面总结学院前期“铸魂强师·固基未来”专项行动开展成效，梳理师资思政教育、青年教师培养、科研服务地方、校企走访对接等工作推进情况，客观分析当前工作存在的短板弱项，围绕学校最新工作要求，对下一阶段专项行动重点任务进行再部署、再细化、再压实。会议指出，“铸魂强师·固基未来”专项行动是学院强化师资队伍建设、赋能高质量发展的重要抓手。全院教师要进一步提高政治站位，坚持铸魂为先、立德为本，不断强化政治素养、师德修养和育人能力，自觉把个人成长融入学院发展、学科建设和地方产业服务大局。要主动对标高水平师资队伍建设要求，在教学育人、科研创新、社会服务中主动担当、争先创优。围绕下一阶段重点工作，会议明确要抓实青年教师成长赋能，完善青年教师培养帮扶机制，通过教学研讨、科研赋能、导师帮带、交流锻炼等方式，全方位助力青年教师快速成长成才。深化产教融合与社会服务，持续推进“科技先锋小分

9月7日下午，环境学院赴江苏龙环环境科技有限公司开展“铸魂强师·固基未来”专项校企走访交流活动，旨在提升教师工程实践能力，深化产学研协同创新。常州大学党委常委、副校长李忠玉，环境学院党委书记薛峰、院长马江权等学院班子成员及师生代表参加走访；江苏龙环环境科技有限公司董事长尹勇，副总经理戴中华、柴晓娟等核心管理层及常州大学优秀校友职工代表出席对接活动。交流座谈会上，尹勇对校方一行表示热烈欢迎，并系统介绍了企业发展历程、核心业务布局、技术研发进展及行业竞争优势。他表示，江苏龙环与常州大学长期保持紧密合作关系，双方已在联合科研攻关、师生工程能力培养、创新平台共建、成果转化及学生实习实践等方面取得系列落地成果，为彼此发展提供了有力支撑。李忠玉对企业热情接待表示感谢，并介绍了常州大学办学历史、师资队伍建设、环境学科布局及近年产学研合作成效。他指出，常州大学作为扎根地方的应用型高校，始终坚持服务区域绿色经济发展，环境学院已有多名教师与江苏龙环建立常态化对接机制，产出一批高质量合作成果。截至目前，江苏龙环累计吸纳常州大学毕业生超40人，其中多人已成长为核心业务骨干，深度参与企业重点项目建设。在座谈交流