9月21日下午，环境学院召开新学期教职工大会，部署新学期重点工作，明确教学科研与师德师风建设要求。会议由学院党委书记薛峰主持，学院领导班子成员及全体教职工参加会议。会上，学院党委副书记林凌敏就工会教师福利政策进行详细讲解，同时围绕学生工作提出明确要求。他指出，学生教学与考研工作是学院人才培养的重要环节，希望全体教师主动参与、积极协助，在学业指导、考研帮扶等方面给予学生更多支持，助力学生成长成才。学院党委书记薛峰在会上强调多项重点工作。他要求全体教师高度重视意识形态工作，严格落实听课制度，规范课堂教学行为，扎实推进“铸魂强师”工程建设。薛峰指出，科研工作不能远离课堂、脱离学生，要立足实际需求，开展接地气、有时效的研究，让科研成果更好服务于教学与人才培养。他特别强调，师德师风是教师职业的生命线，全体教师必须时刻紧绷这根弦，坚守职业底线，以高尚师德践行育人使命。学院副院长薛银刚围绕本科教学工作进行部署。他要求严格规范本科课堂纪律与教师授课纪律，及时更新教学课件与授课内容，杜绝使用陈旧知识，确保教学内容与时俱进。薛银刚提出，教学中要注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，切实提升人才培

为深入推进师德师风宣传月活动，引导广大教师深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，9月21日，学院组织全体教职工开展了师德师风专题学习活动，集体观看《习近平的教师情》专题片。《习近平的教师情》专题片生动展示了党的十八大以来习近平总书记对广大教师的关心关怀，集中体现了总书记对教师队伍建设的高度重视和对人民教师的殷切期望。专题片通过一个个暖心故事和重要论述，深刻阐释了“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”的深刻内涵。观看过程中，在场教师全神贯注，深受触动。大家一致认为，专题片不仅传递了总书记对教师群体的深情厚谊，更明确了新时代教师的责任与使命。教师们纷纷表示，要以“四有”好老师标准严格要求自己，坚定理想信念，涵养道德情操，夯实扎实学识，永葆仁爱之心，切实承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

为深入贯彻落实国家关于加快人工智能与实体经济深度融合的战略部署，积极探索“AI+环境”学科交叉新范式，切实提升师生数字化科研能力，9月16日上午，环境科学与工程学院在明行楼341教室举办“AI本地部署”专题培训。特邀衡航环保董事长、我校校外导师姚继伟担任主讲。本次培训采取“讲解+实操+答疑”相结合的方式。参训师生在姚继伟老师指导下，系统学习了AI本地部署的原理、操作流程及数据安全要点。姚老师结合典型案例，深入浅出地剖析了AI技术在科研场景中的应用路径，并现场演示了ima、WorkBuddy等工具的操作方法。随后，通过WorkBuddy即时搭建贴合实验室管理实际的系统，将抽象的部署流程转化为实际系统，从需求提出到系统运行仅用时十余分钟，让在场师生直观感受到本地部署的便捷与高效。紧密结合科研实际，讲解了AI工具在文献阅读、实验方案比选及日常管理中的应用路径，并围绕研究生能力培养作了深入阐述。在互动交流环节中，姚老师结合自身实践经验，梳理讲解了AI工具使用中的常见问题及操作注意事项，并针对同学们提出的模型搭建、课题融合等问题逐一解答。现场讨论热烈，学术氛围浓厚。薛银刚副院长在总结中指出，AI

2026年9月16日，常州大学环境学院环境工程教研室全体教师在明行楼341室召开“练好语言文字基本功，当好专业课堂引路人”专题教研活动。本次活动紧扣学校推普工作精神，旨在通过强化教师自身语言文字素养，深化课堂教学改革，切实发挥教师在专业教育中的示范引领作用。活动由环境工程专业教研室主任何俊瑜教授主持，活动现场气氛热烈，全体教师认真聆听、仔细记录，并围绕核心议题展开了深入研讨。一、聚焦内功：多维发力提升教师语言文字水平打铁还需自身硬。活动明确指出，要引领学生，教师必须先练好内功。1. 攻克专业术语发音难关。针对环境工程专业中如“曝气”、“混凝”、“格栅”等易错专业术语，教研室编制《环境工程专业标准发音指南》，供教师日常对标纠音，杜绝方言口音和误读。2. 建立“传帮带”互助机制。充分发挥教研室内部普通话测试等级高、书法功底扎实的骨干教师作用，开展结对帮扶。老教师传授教学板书与课堂表达经验，青年教师协助规范PPT等电子文稿用字，形成互促互进的良好氛围。3. 强化自查与以赛促练。鼓励教师录制微课进行自我剖析，积极参与学校语言文字类竞赛，将“说普通话、写规范字”内化为职业本能。二、 深耕课堂：全