10月31日下午，环境工程专业在学院会议室召开专业认证教学资料整改工作会，就评审阶段专家反馈中涉及教学文档的问题进行专项部署。学院院长马江权、教学副院长薛银刚出席会议，环境工程专业认证工作组成员及部分专业教师参加会议。会议对照专家反馈意见，梳理了当前教学资料存在的问题，明确了整改方向和任务分工。专业负责人就教学大纲修订、达成度评价材料完善、教学文档规范化等整改任务作了安排，明确了各课程负责人的责任和完成时限。会议提出，教学资料整改要与日常教学运行结合起来，避免为迎评而临时补材料，把规范要求落实到课程教学的日常环节中。马院长要求全体教师认真对待整改工作，严格按照认证标准完善各项教学资料，确保材料规范、完整、可追溯。他强调，教学大纲修订要理清课程目标与毕业要求指标点的对应关系，达成度评价要有原始数据支撑，教学文档归档要统一标准、责任到人。各课程负责人要按时间节点完成整改任务，学院将适时组织检查。与会教师围绕整改中的具体问题进行了交流，就材料格式统一、归档流程衔接等操作细节达成一致意见。77本次工作会明确了教学资料整改的任务安排和时间节点，为后续认证申报工作提供了保障。

10月30日下午，资源循环科学与工程专业期中教学座谈会在测试楼B315会议室召开。环境学院党委副书记林凌敏、资环专业负责人呼和涛力、校督导何俊瑜、辅导员戴鸣轩、各班级班主任及学生代表参加会议。会上，学生代表围绕课程设置、教学安排、校园设施、心理健康、考研就业等方面积极发言，分享学习生活体会，反馈实际问题。与会老师认真听取学生诉求，详细记录相关意见，并针对能够现场解答的问题逐一说明，积极回应学生关切。学院领导表示，学院将认真梳理学生提出的意见和建议，进一步关注学生在通识课程、专业理论与实践教学中的需求，持续优化教育教学安排；加强学业指导和考研就业帮扶，引导学生转变学习方式、端正学习态度，明确个人发展目标；通过开展心理健康教育讲座等形式，关注学生心理状态，帮助学生缓解学习和生活压力。针对学生反映较为集中的校园学习生活问题，学院将积极与学校相关职能部门沟通协调，推动相关问题妥善解决，不断改善学生学习生活条件。此次期中教学座谈会搭建了师生交流沟通的有效平台，进一步畅通了学生意见反馈渠道，有助于学院及时了解学生学习生活需求，持续改进教学管理与学生服务工作。

为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻习近平生态文明思想，10月28日上午，常州大学环境科学与工程学院联合教务处、教师发展中心，组织师生线下集中观看“中国生态文明大讲堂”第二讲。学院领导班子成员、教师代表和学生代表参加学习。本期大讲堂由全国人大常委会委员、环境与资源保护委员会副主任委员吕忠梅同志主讲。讲座围绕习近平生态文明思想的核心要义、理论精髓和实践要求展开深入阐释，引导师生进一步深化对生态文明建设理论与实践的系统认识，牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念，增强推进美丽中国建设的责任感和使命感。观看过程中，师生认真学习、深入思考，并结合环境科学与工程学科专业特点，对新时代生态文明建设的新任务、新要求进行了交流。大家表示，生态文明建设与环境学科人才培养、科学研究和社会服务密切相关。作为环境领域高校师生，要进一步把专业学习和科研创新主动融入国家生态文明建设需求，在生态环境保护、污染防治、绿色低碳发展等领域不断提升专业能力，以实际行动服务美丽中国建设。此次集中学习进一步深化了学院师生对习近平生态文明思想的理解和认识。下一步，学院将持续推动生态文明教育融入人才培养、

10月24日，2026年江苏省研究生“绿色智慧·碳循未来”科研创新实践大赛决赛在我校科教城校区文彰楼报告厅举行。江苏省工学3类研究生教育指导委员会主任堵国成，常州市环境科学学会理事长徐圃青，常州市环境科学研究院院长周立万，南京师范大学环境学院院长何欢，江苏理工学院资源与环境工程学院院长叶招莲，常州大学党委常委、宣传部部长、统战部部长秦义，研究生院副院长王明新，环境科学与工程学院院长马江权，以及来自全省多所高校的24支优秀研究生团队与指导老师参加大赛。秦义代表学校致欢迎辞，向与会领导嘉宾、专家学者及参赛师生表示欢迎。他介绍了学校因石油石化而生、因服务行业和地方而兴的办学特色，指出能源报国、绿色发展既是学校传统特色的自然延伸，也是面向未来的主动选择，并强调本届大赛以“绿色智慧·碳循未来”为主题，对于培养创新型人才、助力绿色低碳发展具有重要意义。堵国成在讲话中表示，科研创新实践是研究生培养的核心环节，从2025年的“清洁能源绿色低碳”到今年的“绿色智慧·碳循未来”，赛事主题在延续中深化，本次大赛为研究生搭建了一个展示创新成果、交流学术思想、激发创新活力的优质平台。开幕式上，王明新宣读了决赛规