筑牢学术根基 明晰研途方向——我院开展2026级研究生“导师第一课”专题入学教育

9月8日下午，我院2026级研究生“导师第一课”专题入学教育在明行楼112教室举行。本次讲座以“学术道德与学科专业”为主题，由院长助理郑旭东教授主讲，学院2026级全体研究生参加。

学术道德是研究生科研生涯的“第一粒扣子”。讲座中，郑旭东老师结合环境学科科研实际，系统讲解了科研诚信的基本要求。他从文献引用、实验记录、数据处理、成果署名等关键环节入手，提醒同学们严守学术规范，坚决杜绝抄袭剽窃、篡改伪造数据、一稿多投、不当署名等学术不端行为。他强调，学术声誉一旦受损，不仅影响个人成长，也会损害学科和学院的声誉，希望同学们从入学之初就牢固树立学术底线意识，把严谨求实作为治学的基本态度。

围绕学科专业认知，郑旭东老师介绍了学院学科发展方向、研究生培养方案、课程体系以及学位论文与毕业要求，帮助新生建立起对学科格局和学习任务的整体认识。他表示，研究生阶段是由“被动接受”转向“主动探究”的过程，课程学习、文献研读、选题开题、实验研究、论文撰写环环相扣，每个环节都需要提前规划、扎实推进。

在科研素养与方法方面，郑旭东老师围绕文献阅读、科研实践、交流总结等维度展开分享。他指出，研读文献既要广泛涉猎领域全貌，更要聚焦研究创新点开展精读，做好课题划分与梳理；面对科研路上层出不穷的难题，切忌畏难退缩，要秉持即刻行动的态度，在实践摸索中破除阻碍，及时捕捉科研灵感并落地执行。他鼓励同学们养成总结复盘、交流分享的习惯，及时梳理实验与模拟结果，主动开展研讨交流；与导师沟通时，面对不同想法应先动手实践，以客观实验事实作为讨论依据。

郑旭东老师还着重强调科研人应当具备的品格。他引用科研前辈的话语勉励全体同学，要真正把科研当作事业，不惧科研道路上的辛劳，勇于挑战自身的智力与毅力，肩负起科研工作者的使命担当。

讲座过程中，现场设置线上投票互动环节，围绕就业、考公、读博等研究生常见发展方向开展调研，引导新生主动思考个人规划，认清自我发展诉求。现场氛围庄重热烈，同学们认真聆听记录，在一个个科研实例与恳切建议中，对研究生的科研生活有了更加立体、真切的认知。

本次“导师第一课”是学院2026级研究生入学教育的重要组成部分。学院坚持把专业启蒙与学术诚信教育融入研究生培养的开端，引导新生扣好科研生涯的“第一粒扣子”，激励同学们以严谨务实的科研态度、昂扬向上的精神面貌奔赴崭新的研究生旅程。